口腔科  段冰清*

    去年七月，驕陽似張火傘。中午，天空亮得耀眼，好像一大張燒燙了的白馬口鐵板。路邊垂柳的細(xì)枝一動不動，樹影縮成一團(tuán)，蒙著一層塵土的葉子都蔫蔫地打卷了。柏油路面也被曬得軟軟的，向遠(yuǎn)處看去，空寂無人的馬路上，似乎有一片透明的蒸氣在升騰。
    然而，這么炎熱的夏天，口腔科依然有幾十個人在排隊等候看病。我點了下鼠標(biāo)，就聽到外面的聲音：請56號楊廣建到口腔科三號診室。當(dāng)時心里還想，這個名字好老，應(yīng)該是個中年人。過了幾分鐘，還是不見有人進(jìn)來，只能隱隱約約的看到二號診室的門口有人來回徘徊。我走上前，一眼就看到一個中年人帶著一個小孩，我想難道是這個人嗎？
    “楊廣建！”我喊了聲。
    那個父親說:“我們是楊廣建�！�
    我在前面，他們跟在后面，進(jìn)了診室我坐下，說:“誰看？”
    那個小男孩說:“我看！”
    我讓小男孩躺在了治療椅上，問：“怎么了？哪里不舒服？”
    小男孩指了指左面下面那個牙，我一看，真的唉，蛀的滿大的。
    “幾歲了？”
    那個父親說:“十歲！” 
    “這顆牙蛀得蠻深的，而且要等十一二歲才能換，這顆牙治療可能需要來二次左右，你們考慮下�！�
    “治！當(dāng)然治了，要不然他疼，不好吃飯�！�
    我擔(dān)心的事到了，他還是個孩子，我才來實習(xí)不到兩個月，之前也看過一些小朋友，那些都是大哭大鬧的，不是很配合，最終我都是以失敗告終，交給我的老師去處理的。說實話當(dāng)時心里冒了冷汗，不知道他配不配合，會不會和其他遇到的小孩一樣不配合，要是不配合，咋辦�？粗�那個男孩的眼睛，能看到他的那種疼痛，突然有種力量讓我不得不不給他看。
    “這個東西轉(zhuǎn)的很快，你不能動，動可能就會碰到你，然后把你帥帥的臉弄傷了，聽明白了嗎？”
    小男孩點了點頭。
    接下來，我開始操作，剛開始去腐質(zhì)的時候，可能不疼，看那個男孩沒啥反應(yīng)，慢慢的磨得深了，可能有一些酸痛了。讓我震驚的是，他沒有亂動，也沒有哭喊，只看到他的小小拳頭握起來了，緊緊的握著，齲沒去盡，只看到一個穿髓點。但這樣還不夠，總歸要開大一點才好封藥，才有效果。我知道再開大點的痛苦，我只好再給小朋友說千萬不能動哦，有什么事舉左手。說的時候還是有點擔(dān)心，但還是做了，那時只看到小朋友拳頭握的更緊了，眼睛緊緊的閉著，很明顯能看到是在忍受，心里還是有點難過。
    這時，他的爸爸在一旁說道，疼就忍忍，一會就弄好了，不要動。就這樣看著小朋友堅強的忍受和爸爸的鼓勵，他的治療第一步完成了。在走的時候，小男孩說阿姨再見，他的父親說謝謝醫(yī)生啊！那時小朋友也成了我努力的動力。就連晚上下班的時候，感覺外面的天都是藍(lán)的，幾朵白云點綴著藍(lán)天，真是美得不得了，空氣中帶有一些涼爽。
    那時我的心很暖，是這個小朋友讓我有了勇氣，之前看到小朋友看病，總感覺自己不行，不去嘗試。這次經(jīng)歷突然讓我明白，只要有一定的操作技能，即使是小朋友，也可以游刃有余，也讓我知道醫(yī)生的責(zé)任重大，不光要治好病人的生理痛，也要讓他們的心理不痛，溫暖起來，那就是需要我們良好的實踐技能和良好的溝通交流能力。我想我在接下來的工作中，也不會一遇到小朋友這樣的病人就逃避，而是勇敢面對。