急診科 顧慶熹

    護(hù)理工作是重復(fù)、枯燥、乏味的，重復(fù)的工作性質(zhì)使得我們變得焦躁、缺乏耐心，我們不僅呵護(hù)著病患的軀體健康，更要與他們的心理、精神、心靈打交道。在臨床工作中，我們每天都會面臨不同層次的患者及他們的家屬，無論于我們或者病人而言，主線故事都是哀傷的，敘事醫(yī)學(xué)的學(xué)習(xí)讓我懂得患者疾病的背后還有故事需要去解構(gòu)，護(hù)士在關(guān)注患者身體情況的同時，要更加注重患者的心理、情結(jié)、感受、體驗，以將心比心的情懷去用心發(fā)現(xiàn)他們疾病背后的故事，再形成新的認(rèn)識，現(xiàn)在未來相互遷移完成一場自身人文精神的升華，那我們的工作將變得更加有深度，醫(yī)學(xué)將更加有溫度。
    醫(yī)療護(hù)理服務(wù)難免與生死相交，我現(xiàn)在工作于急診科，經(jīng)常能遇見很多危重病人，當(dāng)面對死亡的時候每個人都會顯得那么蒼白無力、無所適從，死亡是無法改變的。我記得有一次上120，一天晚上接到一個老人暈倒的單子，這是一個老年公寓，當(dāng)我們到達(dá)現(xiàn)場的時候患者已經(jīng)沒有了心跳呼吸，家屬在一旁焦急地向我們求救，我和醫(yī)生立刻跑進(jìn)去判斷大動脈搏動，確認(rèn)沒有呼吸沒有心跳之后迅速開始心肺復(fù)蘇，胸外心臟按壓和簡易呼吸氣囊輔助呼吸，進(jìn)行了二十幾分鐘之后心跳呼吸沒有恢復(fù)，醫(yī)生向家屬解釋患者已經(jīng)死亡，但家屬不愿意接受這個事實，決定還是要送醫(yī)院進(jìn)行搶救，于是立刻讓擔(dān)架師傅將患者抬上車，我和醫(yī)生在飛馳的救護(hù)車上繼續(xù)按壓，兩個膝蓋都撞得滿是青紫，慢慢地已經(jīng)滿臉通紅，滿頭大汗，就這樣按了一路，終于到醫(yī)院了，下車的時候手臂已經(jīng)酸的抬不起。救護(hù)車到醫(yī)院的時候，值班護(hù)士已經(jīng)在急診科門口迎候了，隨后便進(jìn)搶救室氣管插管、上呼吸機(jī)，醫(yī)護(hù)人員辛苦搶救了一個多小時后病人還是沒有醒過來，這時候家屬也坦然接受了事實。
    當(dāng)我們有了敘事精神面對死亡的終結(jié)，我們對它的態(tài)度是可自行選擇的，我曾經(jīng)看到過那本書《追逐日光》，作者尤金.奧凱利成為了自己死亡的CEO，選擇死亡的過程不是等待而是做好準(zhǔn)備的去迎接，精心選擇葬禮上的鮮花，和朋友、親人、愛人告別，他顛覆了所有人對死亡的認(rèn)識，沒有太多的恐懼和壓抑，他成為一個楷模，他選擇有意識地構(gòu)建了自己最后的生命，改變了人生。
    我們身處知識大爆炸、變化節(jié)奏快的社會環(huán)境中，不僅需要強(qiáng)壯的身體，更需求心靈上的幸福，這需要我們不斷發(fā)掘?qū)ι�活的渴望與好奇，對生命的尊重與敬畏，找到與大環(huán)境自然相處的方式，探索自我認(rèn)同與社會文化關(guān)系。最近非常喜歡《紅拂夜奔》中的一句話：“一個人只擁有此生此世是不夠的，他還應(yīng)擁有詩意的世界�！蹦莻�詩意的世界因個人差異的理解而看到的層次不一樣，于大環(huán)境而言提高人文關(guān)懷，于個體而言提高自我修養(yǎng)，讓每個生命能被理解、尊重、善待，愿幸福滋養(yǎng)著生命靜待花開，我們不僅僅只有此生、此世。
    學(xué)習(xí)敘事醫(yī)學(xué)，開展人文培訓(xùn)，培訓(xùn)人文情懷，讓我對生命有了新的認(rèn)識。