初夏炎炎，我院迎來了蘇州衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院2016級(jí)1-3班的147位臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生，這些醫(yī)學(xué)生們帶著好奇和憧憬而來，將在本院進(jìn)行為期三個(gè)半天，共計(jì)六個(gè)學(xué)時(shí)的見習(xí)活動(dòng)。他們被分成了24個(gè)小組，由各個(gè)科室優(yōu)秀帶教老師指導(dǎo)，在呼吸內(nèi)科、心內(nèi)科、神經(jīng)內(nèi)科、腫瘤內(nèi)科、神經(jīng)外科、普通外科、骨科以及消化內(nèi)科等9個(gè)科室進(jìn)行見習(xí)活動(dòng)。
    在門診大廳還表達(dá)著雀躍心情、一派歡欣的學(xué)生們，到了病房門口卻變得格外小心翼翼。他們身著白袍，拘謹(jǐn)?shù)赝χ�胸膛，以見�?xí)醫(yī)生的身份迎接著來自病人好奇的目光，想必他們的內(nèi)心會(huì)百感交集于這一瞬間的成長。在教學(xué)活動(dòng)室里，帶教老師為他們講解最基本的問診內(nèi)容和對(duì)病人體征的觀察事項(xiàng)；在病床旁邊，教授給他們最真實(shí)，最重要的臨床經(jīng)驗(yàn)。臨床，是鞏固知識(shí)的教育基地，是對(duì)自身所學(xué)進(jìn)行檢驗(yàn)的試金石。在老師的指導(dǎo)下，學(xué)生們嘗試著與病患溝通，進(jìn)行問診和體檢訓(xùn)練。雖然交流中透著羞澀，操作動(dòng)作顯得生疏笨拙，面對(duì)病人的疑問，在課本上所學(xué)的理論知識(shí)變得貧乏不夠用，但在病人的寬容和配合下，在帶教老師耐心的鼓勵(lì)中，醫(yī)學(xué)生們還是順利地完成了見習(xí)要求。他們通過見習(xí)常見疾病和典型癥狀、體征，熟悉常見的內(nèi)、外科病史內(nèi)容及病例的記錄方法，將課本上枯燥的醫(yī)學(xué)理論與實(shí)踐相結(jié)合，將所學(xué)知識(shí)付諸于實(shí)踐。  
    見習(xí)，是一種踏入未來職業(yè)領(lǐng)域的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，也是一幅樹立夢想和規(guī)劃未來的草圖。醫(yī)院能夠教給這些年輕學(xué)生的，僅是讓他們看到醫(yī)務(wù)工作者眼中的世界，負(fù)擔(dān)著他人痛苦而需不斷精進(jìn)醫(yī)術(shù)的認(rèn)真和執(zhí)著，承載著他人夢想和生命的用心與努力。愿他們回到學(xué)校，能夠懷揣夢想，學(xué)好理論知識(shí)，勤奮踏實(shí)，不斷探索，成為未來的優(yōu)秀醫(yī)務(wù)工作者。